:::

Mở Hội nghị Cục trưởng Giáo dục toàn quốc tập trung vào phương án cải cách hệ thống giáo dục nghĩa vụ 12 năm

  • 21 August, 2014
  • Editor
Mở Hội nghị Cục trưởng Giáo dục toàn quốc tập trung vào phương án cải cách hệ thống giáo dục nghĩa vụ 12 năm
Hội nghị Cục trưởng Giáo dục toàn quốc

Bộ Giáo dục mở Hội nghị Cục trưởng Giáo dục toàn quốc năm 2014 khóa họp thứ hai trong hai ngày 21/8 và ngày 22/8 tại huyện Nam Đầu, trước giờ khai mạc, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ngô Tư Hoa cho biết, trong kỳ họp này sẽ thảo luận phương án cải cách hệ thống giáo dục nghĩa vụ 12 năm miễn học phí, dự định sẽ nắm theo phương hướng “miễn thi trước, sau đó mới có cuộc tuyển sinh đặc biệt, nhập học đa nguyên, được phân phát đến các trường trong một lần một” để quy hoạch. Còn về phần thao tác chi tiết và các biện pháp đồng bộ liên quan, ông hy vọng trong phiên họp có thể cho tập trung mọi sự thỏa thuận từ các ngành.

 

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ngô Tư Hoa cho biết : “Hiện tại trong nội bộ của Bộ Giáo dục đã đưa ra một bản thảo hoàn chỉnh, trong bản thảo này nói một cách giản dị là trước tiên miễn đi thi, sau đó mới thực hiện cuộc tuyển sinh đặc biệt, nhập học đa nguyên, cho phân phát học sinh đến các trường trong một lần một, về bản thảo này chúng tôi hy vọng trong cuộc họp hai ngày có thể nhằm về phần chi tiết để cùng mọi người thảo luận và xác nhận ; về phần thứ hai đó là trong việc đẩy mạnh hệ thống giáo dục nghĩa vụ 12 năm miễn học phí sẽ rất cần tới nhiều biện pháp phối hợp, chúng tôi cũng mong muốn rằng trong hai ngày họp này có thể cùng với cục trưởng ở các nơi trao đổi ý kiến với nhau”.

 

Đối với thành tích thi lên cấp trung học phổ thông, các tỉnh huyện và thành phố đã đi tới sự thỏa thuận sơ bộ “một cuộc thi được áp dụng cho hai mặt”, chỉ có điều là trong “một cuộc thi” sẽ được áp dụng như thế nào cho “hai mặt”, trong phiên họp sẽ đi sâu vào cuộc thảo luận.

 

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ngô Tư Hoa cho biết, cuộc thi lên cấp trung học phổ thông là nhằm kiểm tra năng lực căn bản của học sinh, theo lập trường của Bộ Giáo dục đó là “miễn thi trước, sau là cuộc tuyển sinh đặc biệt”, để cuộc thi này được coi là ngưỡng cửa cho cuộc tuyển sinh đặc biệt, sau đó do nhà trường tuyển sinh tự quyết định xem cho tăng thêm từ một môn thi tới ba môn thi, nếu như các tỉnh huyện và thành phố có đưa ra những phương án cụ thể khác, thì cũng được đưa ra kiểm thảo sâu hơn để xem có thích hợp hay không.

 

                                                          Minh Hà  

Phản hồi liên quan

Tin tứcmore