Công dân của Đài Loan đưa ra đề án trên trang web Chính sách công của chính phủ về việc “Chính sách song ngữ” đi ngược lại tinh thần phát triển Quốc ngữ (gồm tiếng Hoa và các thứ tiếng địa phương như tiếng Khách Gia, tiếng Đài…), phá vỡ hệ sinh thái ngôn ngữ hiện tại của Đài Loan, hy vọng sẽ sửa đổi theo hướng “Đài Loan là đất nước đa ngôn ngữ, thân thiện với tiếng Anh”. Ngày 15 tháng 4, Bộ Giáo dục khẳng định, ngoài việc phấn đấu nâng cao trình độ tiếng Anh, sẽ đồng thời thực hiện việc bảo vệ và phát huy Quốc ngữ.
Ngày 7 tháng 4, liên minh “Đài Loan là đất nước đa ngôn ngữ, thân thiện với tiếng Anh” đã đưa ra đề án trên trang web Chính sách công của Chính phủ về việc Chính phủ đẩy mạnh “Chính sách song ngữ” đã đi ngược lại tinh thần đa ngôn ngữ được quy định trong luật phát triển Quốc ngữ, kêu gọi tạm dừng việc hỗ trợ và đánh giá, dừng việc kiểm tra khẩu ngữ, dạy thử với các giáo viên không học chuyên về tiếng Anh, đồng thời tránh việc tiếng Anh là ngôn ngữ chỉ định để dạy các môn học khác.
Ngày 11 tháng 4, đề án này đã thông qua thẩm tra, bước vào giai đoạn chờ lấy ý kiến của công dân. Tới ngày 14 tháng 4, đã nhận được hơn 5.000 ý kiến của công dân, đồng ý thông qua, yêu cầu cơ quan quản lý phải trả lời trước ngày 14 tháng 6. Nhiều công dân đã để lại bình luận, cho rằng chính sách song ngữ lợi bất cập hại, đặc biệt là việc cổ vũ dùng tiếng Anh để giảng dạy các môn học khác, sẽ ảnh hưởng tới việc học chuyên ngành của học sinh, cuối cùng, sẽ dẫn tới việc xôi hỏng bỏng không. Cũng có rất nhiều người lo lắng, nếu quá trọng thị việc học tiếng Anh sẽ dẫn đến việc các ngôn ngữ hiện tại ở Đài Loan sẽ ngày càng bị xem nhẹ, không thuận lợi cho việc phát triển môi trường đa ngôn ngữ.
Có điều, cũng có một số công dân cho rằng, chính sách song ngữ không bắt buộc phải dùng tiếng Anh để học tất cả các môn, chỉ cần có sự chuẩn bị tốt về cả người và cơ sở vật chất thì không phải là không khả thi, hơn nữa, việc này cũng không mâu thuẫn với việc học sinh học tiếng mẹ đẻ của mình.
Đối với đề án này, Bộ Giáo dục đã trả lời bằng văn bản, nhấn mạnh, chính sách hiện tại vừa bảo vệ và phát huy Quốc ngữ, mặt khác cũng nỗ lực nâng cao trình độ tiếng Anh, giúp các sĩ tử vừa có năng lực chuyên môn, lại có khả năng cạnh tranh quốc tế.
Bộ Giáo dục cũng khẳng định, về việc nâng cao trình độ tiếng Anh, các trường thuộc các cấp học sẽ thông qua “phổ cập để nâng cao”, “giáo dục theo trọng điểm”, chia theo từng năm, từng giai đoạn để thực hiện. Lấy ví dụ, việc dạy tiếng Anh ở các trường tiểu học, trung học cơ sở sẽ lấy môn tiếng Anh làm cơ sở, coi trọng việc xây dựng môi trường tiếng Anh, để học sinh có cơ hội sử dụng tiếng Anh trong đời thường. Tới giai đoạn đại học, ngoài việc phổ cập để nâng cao, cũng sẽ trợ cấp cho các trường đại học, học viện và cao đẳng, đồng thời kết hợp với các chính sách cũng như các lĩnh vực công nghiệp trọng điểm để xây dựng trường kiểu mẫu.
Chính phủ sẽ đồng thời phát triển các ngôn ngữ hiện tại ở Đài Loan. Bộ Giáo dục cho biết, Viện Hành chính đã thành lập “Hội phát triển Quốc ngữ”, để thúc đẩy việc bảo tồn các ngôn ngữ hiện có tại Đài Loan, cũng như gia tăng ngân sách, bồi dưỡng năng lực giáo viên, để học sinh có cơ hội học tiếng mẹ đẻ của mình.
Bộ Giáo dục cũng giải thích rõ, đã căn cứ vào “Quy định về phát triển Quốc ngữ” để lên kế hoạch và thúc đẩy các chính sách có liên quan, bao gồm sửa đổi nội dung giảng dạy 12 năm giáo dục bắt buộc, cũng như việc thực thi các quy phạm, thẩm tra hay các việc khác đi kèm; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực, tuyển dụng giáo viên, liên tục cung cấp giáo trình thích hợp với từng giai đoạn giảng dạy, hoàn chỉnh nguồn tài nguyên cho việc học online, cũng cổ vũ các trường mở các lớp có liên quan, bảo đảm sự công bằng trong việc học các ngôn ngữ của các quốc gia khác.
Thu Hà
